Má-fé e lambanças no desenho do novo ensino médio velho
RETROCESSO Projeto desconsidera potencial de exclusão e de evasão diante de um projeto de carga de sete horas num país em que um grande contingente de jovens é obrigado a trabalhar por Redação RBA publicado 23/09/2016 LULA MARQUES/FOTOS PÚBLICAS Feito às escondidas, reforma de Temer e Mendonça é reprovada por estudantes, professores e especialistas São Paulo – O projeto de reforma do ensino médio apresentado pelo governo de Michel Temer chegou carregado de apreensão, perplexidade, trapalhadas e cumplicidades. Apreensão por parte da comunidade científica educacional pela ideia de se alterar uma base curricular por meio de uma canetada. Perplexidade, por se tentar introduzir um pensamento educacional por meio de uma medida provisória, sem uma discussão prévia com os que serão os responsáveis pela execução do ensino e com os estudantes, que além de objetos do processo educativo lutam para se impor como agentes. E também por desconsiderar o potencial de exclusão e d